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第一章特殊的启蒙
第一章特殊的启蒙
林玮玲
40329万字
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连载
苏锐无奈地摇了摇头:“那他完全可以去找我三哥去打。
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(
2025-07-16 15:52:52)
更新时间:
2025-07-16 14:54:02
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苏锐无奈地摇了摇头:“那他完全可以去找我三哥去打。”
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(二)准确理解和把握课程方案、学科课程标准,熟悉中小学教育教学规律和学生身心发展特点,对本学科有比较深入的研究,熟悉教材编写的一般规律和编写业务,文字表达能力强。有丰富的教学或教科研经验。一般应具有高级专业技术职务。
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